Services d'audiologie
Prévention, évaluation et réadaptation des troubles de l’audition (ex: surdité, acouphènes, trouble de traitement auditif), du système vestibulaire (ex: vertige) chez les personnes de tous âges.
Nos audiologistes évaluent, traitent et rééduquent les troubles de communication liés à l’audition ainsi que les troubles liés au système vestibulaire chez une population de tous âges. L’audiologiste évalue l’impact du bruit sur l’audition. Il évalue aussi les besoins de ses patients dans différentes situations de la vie quotidienne (école, maison, travail) afin de favoriser sa communication et son autonomie.
SAVIEZ-VOUS QUE
Les services avec l’audiologiste ne nécessitent aucune requête médicale.
Les frais de consultation peuvent être couverts par les assurances privées. Ces frais peuvent être présentés à titre de services de santé sur le rapport d’impôt du particulier (le parent pour un enfant) de l’année en cours.
Nos expertises en audiologie
- Évaluation des troubles de l’audition chez le nouveau-né, l’enfant, l’adulte et la personne âgée, dans le but de déterminer le plan de traitement et l’intervention audiologique appropriée.
- Évaluation des problématiques d’acouphène et d’hypersensibilité auditive chez l’enfant, l’adulte et la personne âgée dans le but de déterminer le plan de traitement et l’intervention audiologique appropriée.
- Évaluation des troubles de traitement auditif chez l’enfant et l’adulte dans le but de déterminer le plan de traitement et l’intervention audiologique appropriée.
- Évaluation des problèmes vestibulaires (vertiges, problème d’équilibre) chez l’enfant, l’adulte et la personne âgée dans le but de déterminer le plan de traitement et l’intervention vestibulaire appropriée.
- Recommandations et conseils audiologiques à l’égard des problématiques relevées lors de l’évaluation.
Les syndromes
Nos services en audiologie s’avèrent pertinents pour les nouveau-nés, les enfants, les adolescents, les adultes et les personnes âgées qui présentent (ou chez qui l’on soupçonne) les atteintes ou troubles suivants (liste non exhaustive) :
- Évaluation effectuée avec les émissions oto-acoustiques, un examen non-invasif et sans douleur.
- Évaluation pertinente pour tous les bébés naissants afin de détecter une surdité de naissance (excluant une surdité légère)
- Évaluation complète de l’audition menée par deux audiologistes sous forme de jeux et/ou à l’aide de techniques de renforcement visuel.
- Le parent demeure présent durant l’évaluation afin de rassurer l’enfant
- Cette évaluation inclut l’impédancemétrie (évaluation de l’oreille moyenne) et les émissions oto-acoustiques.
- Évaluation complète de l’audition
- Évaluation des besoins communicationnels de la personne dans différentes situations de sa vie quotidienne
- Une évaluation audiologique complète est nécessaire avant de proposer toute forme d’amplification (ex : prothèses auditives)
- Cette évaluation inclut l’impédancemétrie (évaluation de l’oreille moyenne)
Voici quelques signes et symptômes d’une perte auditive chez les nouveau-nés et les enfants (liste non-exhaustive)
- Fait souvent répéter.
- Semble être dans la lune.
- Retard de langage.
- Difficulté de prononciation.
Voir l’échelle de développement typique attendu chez l’enfant.
- Évaluation de l’audition centrale afin de déterminer la présence d’un trouble de traitement auditif
- Les habiletés de traitement auditif représentent l’analyse que fait notre système auditif central (notre cerveau), des signaux auditifs qu’il perçoit. En d’autres mots, « qu’est-ce qu’on fait de ce que l’on entend? ».
Voici quelques signes et symptômes d’un enfant ayant un trouble de traitement auditif (liste non-exhaustive)
- Éprouver des difficultés à comprendre la parole en présence de bruit compétitif, lorsque plusieurs personnes parlent en même temps ou dans un milieu réverbérant (écho);
- Répondre de manière inappropriée;
- Faire souvent répéter, dire fréquemment Hein? ou Quoi?;
- Présenter un certain délai avant de répondre;
- Éprouver des difficultés à porter attention au message verbal ou être facilement distrait;
- Éprouver des difficultés à suivre des consignes multiples communiquées oralement;
- Éprouver des difficultés à localiser la provenance des sons;
- Éprouver des difficultés à apprendre des chansons ou des contines;
- Évaluation complète de l’audition et ciblant l’investigation complète des acouphènes et de l’hypersensibilité auditive (acouphenes quebec).
- Accompagnement, réadaptation et techniques d’habituation de l’acouphène.
- Accompagnement, réadaptation et techniques de désensibilisation de l’hypersensibilité auditive.
Audiologie chez les personnes présentant des vertiges, des étourdissements et des pertes d’équilibre
- Évaluation et réadaptation des personnes présentant un problème de vertige, d’étourdissements ou d’équilibre (inclut les manœuvres de repositionnement pour les vertiges positionnels (VPPB) au besoin.
- Conseils et vente de protecteurs auditifs pour les musiciens, les travailleurs, les enfants avec des otites ou des tubes trans-tympaniques, pour le sommeil etc.
- Conseils pour location de système FM favorisant une meilleure écoute en classe, en milieu de formation, ou en milieu de travail pour les personnes présentant un trouble de traitement auditif, un trouble de la voix ou un trouble auditif.
L’évaluation audiologique répond aux normes exigées pour l’ajustement d’appareils auditifs et permet d’accéder aux programmes de la RAMQ, de la CNESST , des anciens combattants.
UNE APPROCHE MULTIDISCIPLINAIRE
Dans certains cas, l’audiologiste est appelée à collaborer avec d’autres professionnels, tels que le psychologue, le neuropsychologue, l’orthophoniste ou la et l’éducateur spécialisé.
Cette intervention multidisciplinaire vise certaines situations spécifiques (notamment) :
Les difficultés auditives présentes lors d’une surdité peuvent être à l’origine de stress et d’anxiété. Aussi, un acouphène ou encore de l’hyperacousie sont des problématiques pouvant entraîner/ ou avoir comme origine une problématique de stress et d’anxiété.
Il s’avère essentiel de valider l’acuité auditive chez l’enfant présentant des difficultés langagières et/ou des difficultés sur le plan des sons de la parole, afin de s’assurer que les déficits ne sont pas de nature perceptive.
Lors de la présence soupçonnée d’un trouble de traitement auditif, une évaluation complémentaire permet de distinguer les déficits de natures attentionnelles vs de perception auditive.
Notre équipe d’audiologiste est prête à répondre à vos besoins dans nos cliniques ou à domicile.
Note : le genre masculin est utilisé dans le seul but d’alléger le texte